栏 目 导 航
最 新 热 门
最新推荐
[校本培训]“新基础教育”研究制度6月22日[研究动态]个案案例49月1日
[研究动态]个案案例39月1日[研究动态]个案案例29月1日
[研究动态]个案案例19月1日[学习材料]学习材料49月1日
[学习材料]学习材料39月1日[学习材料]学习材料29月1日
[学习材料]学习材料19月1日[计划总结]2010.6课题子总结9月1日
[计划总结]2010.3课题组计划9月1日[杨诚子课题组]《关注不同学生需求,提高体育课…8月28日
[学习材料]学习笔记7月20日[学习材料]学习笔记7月20日
许晓曙课题组
普通文章课题研究活动记录表10-16
普通文章《实施作业多元评价,促进学生…08-22
普通文章[推荐]《美术绘画创作课课…  评论07-01
普通文章《探索流动儿童歌唱教学策略,…06-28
普通文章《关注不同学生需求,提高体育…06-28
普通文章“关注学生成长需要,引领学生…01-25
普通文章课题结题报告11-07
普通文章把流动儿童放在心里10-16
汤寒阳子课题组
普通文章学习笔记07-20
普通文章学习笔记07-20
普通文章三(3)读书计划07-20
普通文章三(3)读书计划07-20
普通文章小学四年级语文课外阅读指导课…07-16
普通文章学习笔记07-16
普通文章学习笔记07-16
普通文章四年级课外阅读计划07-16
薛美娟子课题组
普通文章听课反思06-28
普通文章反思06-28
普通文章武术“1+1”06-28
普通文章营养早餐我来配06-28
普通文章漫游嘻哈乐园06-28
普通文章亲子活动我策划06-28
普通文章任重而道远06-28
普通文章成长的惊喜06-28
刘竹君子课题组
普通文章为了学生的需求07-16
普通文章多一步,另外的精彩07-16
普通文章站得高才能看得远07-16
普通文章“两个比喻”背后的……07-16
普通文章对症下药——读《小学生数学学…07-16
普通文章如何把握学生的学习起点07-16
普通文章让学习起点成就有效课堂07-16
普通文章尊重学生的学习起点,还我真实…07-16
蒋伟民子课题组
普通文章如何实现学生作业评价的有效性07-18
普通文章学生作业评价改革的尝试07-18
普通文章探索数学作业的多元评价07-06
普通文章《找规律》教案01-28
普通文章在数学教学中巧用评价性语言01-28
普通文章语文作业评价方案01-28
普通文章关于语文作业多元评价的研究07-03
普通文章我对作业评价的点滴体会01-28
赵彩萍子课题组
普通文章《比例的意义》教学设计06-28
普通文章《新基础教育论》读后感06-28
普通文章《用字母表示数》教学设计06-28
普通文章《分数减法》评课06-28
普通文章《百分数的应用》教学片断反思06-28
普通文章学习新基础“数运算”教学06-28
普通文章《平均数》读书笔记06-28
普通文章2009年第二学期课题研究计划06-28
包丽琴子课题组
普通文章个案案例409-01
普通文章个案案例309-01
普通文章个案案例209-01
普通文章个案案例109-01
普通文章学习材料409-01
普通文章学习材料309-01
普通文章学习材料209-01
普通文章学习材料109-01
赵宁波子课题组
  • 此栏目下没有文章
  • 杨诚子课题组
    普通文章《关注不同学生需求,提高体育…08-28
    徐涛子课题组
    普通文章研究总结109-02
    普通文章研究总结09-02
    普通文章课题研究计划2009。909-02
    陈芸子课题组
    普通文章《提高教学效益,促进学生自主…03-29
    普通文章《提高教学效益,促进学生自主…03-29
    普通文章《提高教学效益,促进学生自主…03-29
    校本培训
    固顶文章“新基础教育”研究制度06-22
    普通文章[图文]09学年第一学期教学进度…08-22
    普通文章[组图]“新基础教育”研究学期…06-09
    | 设为首页 | 加入收藏 | 版权申明 | 网站公告管理登陆 |
    Copyright©2006-2009 常州市蓝天实验学校 电话:0519-85314293
    学校地址:常州市天宁区红梅街道三里庵63号 邮编:213012

    网站ICP备案编号:苏ICP备06052706号