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一、            做好班级岗位建设

边学习边践行“新基础教育”的班级岗位建设，设立班级岗位轮换制和班委制。以班委为条线按需设岗，让所有学生都参与班级管理，懂得沟通协作。如：以纪律委员为首的护眼使者、课间小巡警；以宣传委员为首的园地美容师、黑板报编辑、气象记录员、信息发布员；以生活委员为首的节能小哨兵、门窗小卫士、班级小会计；以体育委员为首的领操员、体育器材发放员；以组织委员为首的夕会策划人、主持人；以劳动委员为首的卫生监督员、劳动工具保管员、黑板美容师、桌椅小排长；以学习委员为首的领读员、学习小组长、学科课代表等。期初拟订岗位职责，动员学生自主竞聘，以每个学生都有岗为原则确立岗位。在岗位实践过程中，注重激励和指导，每周开展岗位评价，评选岗位明星。

二、            做好班级文化建设

1．做个性化班级布置。班级布置根据学生的年龄特点和知识水平，力求色彩明快、格调活泼，寓知识性、趣味性为一体，又独具班级特色。我们将开辟以“智慧树”为题的信息发布栏，定时将各种有必要了解的知识、新闻张贴出来，增长学生的见识；以“我的岗位我实践”为题的岗位建设栏目，主要内容包括岗位职责，岗位评价表；以“我读书我快乐”为题的采蜜小站，内容涵盖经典诵读、读书感受分享、书目推荐等；以“英语俱乐部”为题的英语加油站，补充介绍一些名言、俗语、谚语等

2．建良好班风。我们继续以香樟中队为中队名称，以香樟树一生蓬蓬勃勃、永葆香气的品质作为追求目标，努力营造健康向上、富有成长气息的班级氛围。

三、            做好班级活动策划

基于学生的年龄特点和发展需要，这学期我们将围绕传统节日“重阳节” 开展以全面了解重阳节为主要内容的“亲密接触重阳”、以共享地方特色的“我家乡的重阳节”和以重阳为传递亲情的“给家长爷爷奶奶送祝福”等系列活动。同时，我们还将关注学生群体中男孩、女孩的交往问题，以游戏为依托，让男生充分认识到女生的优势，让女生也看到男生的长处；以心灵自白为主阵地，讨论交流优秀男孩、女孩的特点，男生、女生如何交往等问题；以体育竞赛两人三足，开展男女生携手争冠军等娱乐活动。

总之，我将本着策划先于行动，反思要有重建，过程要有指导的理念，扎扎实实地做好班级岗位建设、文化建设和活动策划，促进班集体的健康向上发展。